Les princesses doivent-elles toujours être jolies?
Pourquoi les méchants sont-ils des gars effrayants venant de minorités?
Le loup pourrait-il pour une fois être végétarien?

Les contes de fées font partie de notre enfance. Reflet de la diversité humaine, ils véhiculent des valeurs positives et façonnent intimement l'imaginaire et le comportement social des enfants. Les contes véhiculent aussi souvent des stéréotypes et des préjugés, en caricaturant certains personnages (le méchant barbu et barbare, le loup féroce, mauvais, la jolie princesse sans défense, les bouffons stupides, etc.).
4motion propose un projet visant à utiliser les contes de fées traditionnels et modernes du monde entier pour sensibiliser à la diversité humaine et aborder les stéréotypes et les préjugés dès le plus jeune âge.
Nous invitons parents, éducateurs, enseignants, auteurs et conteurs qui sont à l'aise en allemand, anglais, luxembourgeois ou français à recueillir et à analyser avec nous certains contes de fées en fonction de thèmes tels que l'exclusion, la discrimination, le genre, l'âge, le “leadership”, les croyances et les valeurs, l'apparence physique, les groupes sociaux, les étrangers... Nous souhaitons la bienvenue aux hommes et femmes de différentes générations et de contextes culturels, sociaux, personnels différents.
Ensemble, nous aimerions créer des activités éducatives permettant facilement aux adultes d'aborder ces questions avec les enfants (à partir de 3 ans). Ces activités se concentreront sur le développement de compétences sociales comme le respect, l'écoute active, le soutien mutuel, la promotion d'un meilleur «vivre ensemble». Elles seront ensuite publiées dans un manuel qui rendra cette approche accessible à un large public.
Si vous avez envie de contribuer à ce projet, nous vous invitons à l'une de nos prochaines sessions de travail. Tout ce qu'il faut pour participer, c'est un peu temps, de motivation et de curiosité! Nous aimerions organiser quatre réunions avec le groupe dans les trois mois prochains (les dates et horaires seront fixés ensemble).
Pour la prochaine réunion, nous proposons deux dates, à vous de choisir celle qui vous convient le mieux (les deux auront lieu) :
                                                                Jeudi 09 Septembre 2010
                                                                           17:30-19:00
                                                                                  OU
                                                                Lundi 13 Septembre 2010
                                                                         15:00 – 16:30
                                   à la Maison d'accueil - Haus der Begegnung Soeurs Franciscaines
                                                  50, av. Gaston Diderich, L - 1420 Luxembourg

Pour cette session, nous vous invitons déjà à apporter un conte de fées (cf. instructions sur la page suivante) ou à nous envoyer une copie de celui-ci à l'avance. 4motion fournira une méthodologie et un cadre de travail permettant à chacun de participer.

Inscrivez-vous et confirmez votre participation et suivez le projet sur http://www.4motion.lu/projets/contes

Contacts :
Maria Markova / Marc Muller
maria@4motion.lu / marc@4motion.lu
Tél. : +352 26 54 05 24 (mardi-jeudi 10 heures-16 heures)

*Quel conte de fées choisir? *

Il doit aborder l'un des sujets suivants : droits de l'homme, apprentissage interculturel, exclusion ou discrimination (race/origine ethnique, âge, sexe, identité sexuelle, religion, handicap) ;
Il peut être populaire, traditionnel ou moderne ;
Il doit être rédigé en anglais, allemand, français ou luxembourgeois ;
Ils ne doivent pas dépasser 6 pages.

*Quelques questions pour vous aider à analyser un peu le conte de fées : *

Quels sont les critères pour le « bon » et pour le « mauvais » dans cette histoire?
Quels sont les personnages féminins et masculins?
Comment les personnages / héros sont-il décrits, (par exemple, de quoi le «méchant» ou le «pauvre» ont-ils l'air? Où vivent-ils? Que font-ils?)? Y a-t-il un changement dans les comportements des personnages tout au long de l'histoire? De quelle manière?
Quels comportements sont perçus positivement?
Qui est faible et qui a le pouvoir?
Qui est actif et qui est passif?
Connaissez-vous une histoire similaire dans un autre contexte culturel?
Comment le conte de fées est-il reproduit dans les différents médias : film, télévision, bande dessinée, etc.?

Ce projet est financée par le programme communautaire pour l'emploi et la solidarité sociale (2007-2013). Ce programme a été établi pour soutenir financièrement la mise en œuvre des objectifs de l'Union européenne dans les domaines de l'emploi et des affaires sociales, tels qu'exposés dans l'agenda social, et contribuer ainsi à la réalisation des objectifs de la stratégie de Lisbonne dans ces domaines. Le programme, qui s'étale sur sept ans, s'adresse à toutes les parties prenantes susceptibles de contribuer à façonner l'évolution d'une législation et de politiques sociales et de l'emploi appropriées et efficaces, dans l'ensemble de l'UE-27, des pays de l'AELE ainsi que des pays candidats et précandidats à l'UE. Le programme comprend six objectifs généraux, à savoir: (1) améliorer la connaissance et la compréhension de la situation dans les États membres (et dans les autres pays participants) par l'analyse, l'évaluation et un suivi étroit des politiques; (2) soutenir l'élaboration d'outils et de méthodes statistiques ainsi que d'indicateurs communs, ventilés s'il y a lieu par sexe et par tranche d'âge, dans les domaines relevant du programme; (3) soutenir et suivre la mise en œuvre de la législation communautaire, le cas échéant, et des objectifs politiques communautaires dans les États membres, évaluer leur efficacité et leurs incidences; (4) promouvoir la création de réseaux, l'apprentissage mutuel, le recensement et la diffusion des bonnes pratiques et des approches innovantes au niveau de l'UE; (5) faire mieux connaître aux parties intéressées et au grand public les politiques et les objectifs de l’UE poursuivis dans le cadre de chacune des sections; (6) renforcer la capacité des principaux réseaux au niveau de l’UE à promouvoir, à soutenir et à développer encore davantage les politiques et les objectifs de l’UE, le cas échéant. Pour de plus amples informations, consulter : http://ec.europa.eu/employment_social/p … ex_fr.html